解いて覚える

「見て覚える」のと「解いて覚える」のはどちらがいいかというと、圧倒的に「解いて覚える」です。

入試対策授業理科・社会で、夏期講習でやったはずの問題（内容）が全然解けないのは、解いて覚えてないからです。見て覚えた気になっているからです。昨年まで課題として出していたものを直接自分の目で生徒の理解度を確認しています。そうすると、よりはっきりと見えてくるものがあります。強制的に塾に来て問題を解くことで、これまでのやり方（見て覚えた気になるやり方）だとだめだと気付いた人もいます。自学の時に繰り返し社会の問題を解いていました。これでこの子の社会の成績は上がるイメージが持てました。

数学も同様です。解いてやり方を覚えていかないとできるようになりません。理解できることと解けることは違います。解けるようになるためには、何度か練習する必要があります。数学で絶対に落としてほしくないのは、

公式を覚えれば解ける問題

です。例えば、おうぎ形の面積を求める問題や空間図形の表面積や体積を求める問題です。これで点を落とすのはもったいないです。ただ公式に数字を当てはめていけば答えが出てくる問題は、公式さえ覚えれば解けます。

そうではない応用問題の時は、

どの知識が不足していたから解けなかったのか？

を知って覚えることからスタートします。この応用問題を解くには、これを理解していないと解けない「基礎知識」というものが存在します。その基礎知識があれば、次回以降解ける可能性が出てきます。ただ、解けるかどうかは練習次第です。一度解いただけでできるようにはならないので、繰り返し解いたり似たような問題を解くとできるようになります。

見て覚えた気にならず、解いてできるようにしていきましょう。